曾都區(qū)北郊五眼橋小學開展暑假家訪行動

云起風生

    七月的驕陽似火，可再火的烈日也擋不住責任與擔當。雖然酷暑難耐，但再難耐也阻攔不了老師家訪的步伐。為了加強家校協(xié)同，關(guān)注關(guān)愛特殊困難家庭、留守兒童等群體，共同守護學生暑假安全，切實解決學生的實際困難，北郊五眼橋小學組織開展了暑假家訪行動。

    為了確保本次家訪活動落到實處，學校成立了以黨支部書記、校長江波為組長的家訪專項工作領(lǐng)導小組，召開專題會議，制定了詳細的家訪活動方案。家訪活動由黨員干部帶頭、班主任提前電話預約協(xié)調(diào)、科任老師配合共同完成。家訪前，老師會根據(jù)學生的實際情況和具體的工作要求擬定好家訪提綱，確保家訪有成效。
    烈日炎炎，老師們不顧酷熱挨家走訪，每到一家都會詳細的向家長了解學生假期狀況，耐心地給予學生學習方法指導，提醒學生合理安排假期生活，規(guī)律作息、控制電子產(chǎn)品的使用等，做到勞逸結(jié)合，保持愉快的心情。并向家長宣傳防溺水、交通安全、心理健康等知識，提高家長安全監(jiān)管的責任意識。家長對老師的到來表示熱烈的歡迎，這種實地家訪，讓學生、家長、老師三方面對面交流，能更全面地了解學生的真實學習生活狀況，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，從而更好地解決教育學生中出現(xiàn)的問題。家長認為家訪就是一場及時雨，解決了假期教育孩子的一些困擾，讓他們在酷熱中如沐春風，希望以后多開展這樣的家訪活動。

    教師的責任擔當和家長熱情接待配合讓盛夏這場家訪行動圓滿結(jié)束。但老師們的工作并沒有結(jié)束，他們結(jié)合家訪情況認真撰寫了家訪手記，對家長提出的建議進行梳理，把困難家庭需要幫扶的問題集中反饋給學校。學校將根據(jù)實際情況、問題的輕重緩急逐一進行解決，讓家訪真正發(fā)揮實效。
    教育是學校與家庭的雙向奔赴，只有家校攜手，形成教育合力，才能讓每一位學生健康成長。本次家訪活動不僅提高了教師和家長在教育學生中的責任與擔當意識，也拉進了學校與家庭的關(guān)系，促進了家校和諧發(fā)展。學校將以此家訪活動為契機，建立長效工作機制，積極推進家校聯(lián)動，共同為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人而努力?。ń?nbsp; 謝珊珊）