隨縣小林鎮(zhèn)第一中學(xué)教聯(lián)體（一中校區(qū)）開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

云起風(fēng)生

教研教改蔚然成風(fēng) 教學(xué)比武盡顯神通

——隨縣小林鎮(zhèn)第一中學(xué)教聯(lián)體（一中校區(qū)）開(kāi)展公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

    為打造一支精英教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師把握新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)水平，近日，小林鎮(zhèn)第一中學(xué)教聯(lián)體開(kāi)展了公開(kāi)課大比武活動(dòng)。

    活動(dòng)第一階段由兩位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)比拼。五（1）班王夢(mèng)婷老師講述《圓明園的毀滅》這篇課文。王老師從課題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生想到了它昔日的輝煌，想到了它被毀后的廢墟，這樣一座完美著名的皇家園林卻被侵略者無(wú)情的毀滅了。正像文中所說(shuō)，“圓明園的毀滅不僅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。采用這樣激情的導(dǎo)入，首先使學(xué)生一開(kāi)始就在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，能迅速地融入到課文內(nèi)容中去，并順利進(jìn)入圓明園被毀滅部分的學(xué)習(xí)。五（3）班梅雨寒老師講解《松鼠》這篇課文。梅老師從問(wèn)題入手，抓住孩子課堂回答的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)層層問(wèn)題，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)童話(huà)的樂(lè)趣。通過(guò)情景，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也感受到了松鼠的可愛(ài)。課后，語(yǔ)文教研組的老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，可謂是字字珠璣，有的放矢，不僅給講課老師提出了寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步的修改指明了方向，更是讓我們其他語(yǔ)文老師醍醐灌頂，獲益匪淺。

    通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，充分激發(fā)了老師們的教研熱情，大大提高了其專(zhuān)業(yè)能力，增添了學(xué)校教師隊(duì)伍的活力。（黃萍）
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