【強(qiáng)國征文】中學(xué)組：詩詞中的愛國情

隨州日?qǐng)?bào)

詩詞中的愛國情

實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（2）班   周雯瑄

    華夏千百年悠久歷史，孕育出了許多文采斐然的詩詞大家，其中也不乏將愛國之情融入于詩句中的。

    “白首為功名，舊山松竹老，阻歸程”。出自南宋抗金名將岳飛寫下的《小重山》。這首詞的創(chuàng)作時(shí)間是在詞人入獄不久前。詞的上片寫詞人對(duì)中原的思念以及對(duì)國事的憂慮。描寫了詞人雖失去軍權(quán)但仍憂慮國家，即使此時(shí)已三更，也難以入眠，于是起身在院中散步。下片抒寫收復(fù)失地受阻，心事無人理解的苦悶?！鞍资诪楣γ?，舊山松竹老，阻歸程”便寫岳飛為了平定中原，抗戰(zhàn)到老，但多年的辛勞仍舊沒能實(shí)現(xiàn)少時(shí)的愿望，失地仍未能收復(fù)，回鄉(xiāng)養(yǎng)老幾乎已不可能，而“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”寫出岳飛想要將自己一腔報(bào)國熱情彈給知音聽，但因知音太少，即使琴弦都被彈斷了也沒有人能懂，岳飛一生為國征戰(zhàn)沙地，他對(duì)祖國那份深沉的熱愛幾乎是流淌在血液中的，不曾停止，延綿不斷。岳飛有勇有謀，有膽有識(shí)，他敢打仗，能打仗，善打仗，且能打勝仗.驍勇善戰(zhàn)，卻也沒能收復(fù)失地，榮歸故里，回到那個(gè)岳飛思念的中原地區(qū)。

    “少小雖非投筆吏.論功還欲請(qǐng)長纓?！背鲎宰嬖伒摹锻E門》。詩中寫了詩人到聞名已久的邊塞重鎮(zhèn)，游目縱視薊門壯麗的風(fēng)光，吊古感今，慨然生發(fā)報(bào)國從戎的豪情，描寫了“萬里積雪發(fā)寒光，旭日初升軍旗揚(yáng)。沙場烽火遮明月，海邊云煙簇薊門”的景象。由將土們保家衛(wèi)國抒發(fā)詩人的報(bào)國之情。

    “最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對(duì)宮娥?！背鲎岳铎系钠脐囎?。詞的上片寫出了南唐昔日的繁華.“幾曾識(shí)干戈”更是寫出詞人雖為天子女卻不知曉戰(zhàn)爭這回事，也側(cè)面寫出南唐昔日安定的社會(huì)風(fēng)氣，以及南唐時(shí)皇家安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，暗示了南唐的衰亡。下片記敘了國破時(shí)的情景，將離別故國時(shí)哭辭宗廟時(shí)的情景寫得沉痛慘恒，詞人的悔恨之意也溢于言表。南唐雖繁華但也只是徒有其表，其實(shí)不堪一擊，所謂“金玉其外，敗絮其中”，皇帝荒廢朝政，不重視國家發(fā)展也是導(dǎo)致南唐滅亡的重要原因。即使李璟與李煜文采不凡，卻也讓南唐逐漸衰敗，這也是在告誡我們：不能只為了讀書而盲目學(xué)習(xí)，而要以報(bào)國為最終目的，不斷學(xué)習(xí)，昂揚(yáng)進(jìn)取.為強(qiáng)國之心的實(shí)現(xiàn)去奮斗，為報(bào)國之情的感慨去努力，力愛國之心的表現(xiàn)去堅(jiān)持!

    燦爛輝煌的中華文化耐人尋味，唐詩宋詞如明珠散落其中，無數(shù)優(yōu)秀的愛國詩人值得我們學(xué)習(xí)，他們對(duì)祖國深沉的熱愛，對(duì)報(bào)國的熱著與對(duì)強(qiáng)國的企盼更值得我們敬佩，在學(xué)習(xí)之余，我們也可以拿起筆，用詩詞抒發(fā)出自己的愛國之心，報(bào)國之情，強(qiáng)國之志，體會(huì)詩詞中的文字美。